组织架构

图 组织架构图

机电类国家级虚拟仿真实验教学中心属于学校的公共实验教学平台，中心现隶属于航空航天学院管理，由学院负责人事安排，开展教学实验工作，开展虚拟仿真实验资源建设，其中学科支撑主要依托机电系机。中心紧密衔接教务处的政策导向，根据学院教学需求进行平台申请与建设，由教务处负责资金投入。为保证虚拟仿真实验教学资源的开放共享和充分使用，学校教务处、实验与设备处、科研处、现代技术与实践教育中心，以及网络等相关各部门对采购、设备运行管理、科研管理、技术支撑、网络保障等方面实行集中管理和调配，确保中心运行效率。

人员架构

中心实行主任负责制，设主任1 人，副主任2人，中心主任作为第一负责人主持中心的全面工作，副主任分工对实验中心的各项工作进行安排、协调和督促检查。目前中心现有固定人员119名，兼职教师16名。中心下设主任1名、副主任2名。固定人员中专任教师70人，实验及工程技术人员49人。专任教师具有博士学位68人，主要承担中心的专业课程实验教学任务；专任教师同时承担团队的科研任务。实验及工程技术人员具有硕士及以上学位的33人，承担实验中心基础实验教学任务及专业实验课教学的辅助及技术支撑，并辅助教师科研团队的工作。

中心成立了教学指导委员会，委员会由校外专家两名、企业专家一名及校内相关学科专家两名及本院专家一名共六名组成。教学指导委员会是中心工作的指导、参谋和咨询机构。总的工作职责是负责对虚拟仿真实验教学中心重大问题提出指导、咨询和审议意见，并参与实验教学管理的决策。具体包括审议中心建设的中长期发展计划；对中心的实验教学管理、实验教学体系等重大问题提出咨询意见；指导建设和完善虚拟仿真实验教学评价制度和教学质量监控体系，审议实验教学评估指标体系；对提高实验教学质量提出意见和建议。教指委在今年的会议中指导了中心开展实验教学研究和实验教学改革工作，审议了中心开展的重大虚拟仿真教学项目建设。

中心在队伍建设上采取多项举措，保障中心各项工作的顺利进行。首先中心目前师资队伍的职称、年龄和知识结构合理，以老带新，满足中心发展所需梯队人才需要。其次，各层次各功能人才的配备也基本满足要求，满足开展面向多学科专业的全新的虚拟仿真实验教学体系的建设需求。每个实验项目建设配有责任教师（负责实验教学内容的脚本编写、实施方案、实验开展工作），实验教学辅助人员（负责协助项目的开发、实验的开展及实验软件、设备的管理，保障实验开放有序、安全开展），信息化技术人员（负责网站、网络、服务器相关信息技术的技术支撑）等多层次人员，共同协作，保障项目顺利实施，避免实验项目投入建设，流于使用。